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  1. 京都学園大学経営学部論集
  2. 21巻1号

英語学士力と教育改善モデル -大学英語教育担当者の役割-

https://kyotogakuen.repo.nii.ac.jp/records/1055
https://kyotogakuen.repo.nii.ac.jp/records/1055
549475fe-6f56-4641-b8dc-f56134a1fbef
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00007867561.pdf KJ00007867561.pdf (1.2 MB)
Item type [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-08-09
タイトル
タイトル 英語学士力と教育改善モデル -大学英語教育担当者の役割-
タイトル
タイトル An Assessment of Diploma Policy and the Improvement of English Instruction in Higher Education in Japan
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 高大接続と社会接続
キーワード
主題Scheme Other
主題 新学習指導要領と学問の社会化
キーワード
主題Scheme Other
主題 3 つの ポリシー(アドミッションポリシー・ディプロマポリシー・カリキュラムポリ シー)
キーワード
主題Scheme Other
主題 英語学士力と教育改善モデル
キーワード
主題Scheme Other
主題 協働教育と協働学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 ICT の活用と効果
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10377942
著者 田中, 宏明

× 田中, 宏明

WEKO 1200

田中, 宏明

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Hiroaki, Tanaka

× Hiroaki, Tanaka

WEKO 1201

en Hiroaki, Tanaka

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抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 本稿では私立大学情報教育協会英語学教育FD/ICT 活用研究委員会の議論に基づいて,英語学士力の定義と具体的な授業改善モデルを提案している。今日の国際社会では,企業の海外進出の進展,国際ビジネスの促進や実践的な異文化理解が求められている。それにともない英語を中心としたグローバル戦略としての言語教育政策,教育現場でのあらたな教育目標の設定や教育方法の改善・開発が課題となっている。大学は,学習結果を生涯学習に繋げるために,知情意の総合力を育む教育を行い,世界のどこへ行っても自分で暮らしていける人材育成を行い,伸びたいと思う学生が伸びられる教育を提供しなければならない。その実現のためには,質保障のための3 つのポリシーを具体化した学問の社会化を行い,英語関連科目においても,学際的な教育の提供と学生たちの継続的な自律学習を支援するための4 年間を通したカリキュラムデザインを作成し,協働教育と協働作業を促進させるべきである。授業デザインとしても,協働して課題解決にあたれるような教育環境を創造して,学生たちのアティチュードやモチベーションの持続性なども考慮に入れた授業をめざすことが大切であり,指導にあたっては上級学年生をファシリテータとして指導者に加えて,組織的かつきめ細やかな教育を行う必要がある。それによって1 単位75時間の学習が補完され,教育の質保障が実現されるのである。
書誌情報 巻 21, 号 1, 発行日 2011-10-01
表示順
内容記述タイプ Other
内容記述 4
アクセション番号
内容記述タイプ Other
内容記述 KJ00007867561
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Ver.1 2023-06-20 15:58:34.459171
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